👨🎓 Público objetivo: Docentes con estudiantes identificados con discapacidad.
⏲️Duración: 4 horas
📌Competencias: VALORA LA DIVERSIDAD - FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE
📌Objetivo: Establecer acciones frente a señales de conducta suicida en estudiantes universitarios, comprendiendo los factores de riesgo y protección, y aplicando estrategias de intervención temprana y apoyo emocional adecuadas en un contexto académico.
👨🎓 Público objetivo: Docentes con estudiantes identificados con discapacidad.
⏲️Duración: 4 horas
📌Competencias: VALORA LA DIVERSIDAD - FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE
📌Objetivo: Identificar señales de ideación suicida en estudiantes y establecer acciones de acompañamiento y apoyo, promoviendo un entorno seguro y empático que facilite la identificación temprana de riesgos y la derivación adecuada a profesionales de salud mental.
👨🎓 Público objetivo: Docentes con estudiantes identificados con discapacidad.
⏲️Duración: 4 horas
📌Competencias: VALORA LA DIVERSIDAD - FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE
📌Objetivo: Capacitar a los docentes en la identificación de señales de ansiedad en los estudiantes y en la aplicación de estrategias de acompañamiento efectivas, con el fin de crear un ambiente de apoyo que promueva el bienestar emocional y académico.
👨🎓 Público objetivo: Docentes con estudiantes identificados con discapacidad.
⏲️Duración: 4 horas
📌Competencias: VALORA LA DIVERSIDAD - FACILITA EL PROCESO DE APRENDIZAJE
📌Objetivo: Capacitar a los docentes para reconocer señales de depresión en los estudiantes y aplicar estrategias de acompañamiento efectivas, con el objetivo de crear un entorno educativo que promueva el bienestar emocional y académico.